martes, 17 de septiembre de 2024

PARA REPASAR EL USO DE LA TILDE

 

    


    A través del siguiente enlace podréis acceder a una presentación donde se repasan todos los aspectos relacionados con el uso correcto de la tilde en castellano. Espero que os resulte útil:  
       

EL EMPLEO CORRECTO DE LAS TILDES

viernes, 13 de septiembre de 2024

EMPEZAMOS NUEVO CURSO: ESCRIBIR Y HABLAR CORRECTAMENTE ES IMPORTANTE.

     En la sociedad del siglo XXI, de la que formamos parte, la lengua es nuestro principal instrumento de comunicación y emplearlo correctamente tiene una importancia indiscutible. La materia de Lengua Castellana y Literatura sirve, fundamentalmente, para insistir día a día en lo importante que es manejar con soltura y de manera correcta ese código. Por esa razón,  en las pruebas orales y escritas se descontará hasta 1 punto sobre el valor total, resultante de la acumulación de los siguientes errores:



PRUEBAS ESCRITAS

    • Cada dos tildes que falten o estén mal colocadas: -0,1 p

    • Cada uso erróneo de mayúsculas / minúsculas o grafías (b-v, g-j, r-rr…): -0,1 p 

   • Presencia de interferencias lingüísticas  (galleguismos, anglicismos, lusismos,                        galicismos...): hasta -0’2 p

    • Errores morfosintácticos (colocación del pronombre, uso de tiempos verbales, formación       de género y número...): hasta -0’2 p

    • Manejo incorrecto de los signos de puntuación (enumeraciones sin comas, escasez o             exceso de puntos…): hasta -0,2 p

    • Deficiente estructuración de un texto en párrafos: hasta -0,2 p

    • Presencia de borrones, términos ilegibles…: hasta -0,2 p

    • Ausencia de márgenes en la página escrita: hasta -0,2 p


 PRUEBAS ORALES

    • Pobreza o incorrecciones léxicas y/o gramaticales: hasta -0,2 p

    • Uso de muletillas: hasta -0,2 p

    • Empleo de un registro inadecuado: hasta -0,2 p 

    • Volumen y entonación que dificultan la comprensión del mensaje: hasta -0,2 p

   • Postura y expresión corporal que no favorecen la comunicación (no hay contacto ocular         ni lenguaje gestual idóneo): hasta -0,2 p

    • Deficiente estructuración lógica del discurso: hasta  -0,2 p